Je suis ravie de te parler d’une stratégie précieuse pour aider les enfants allophones ou bilingues à développer leurs compétences linguistiques : l’utilisation de mots congénères.

Les mots congénères sont des mots de même origine, de même définition et ayant une phonétique similaire dans différentes langues. Ils sont un outil précieux pour aider les enfants à reconnaître les similitudes entre les langues et à construire leur vocabulaire.

Dans le cadre de mon travail à la clinique Mot Pour Mot, j’ai compilé des listes de mots congénères en français-anglais, français-espagnol, et français-arabe. Je t’invite à consulter ces listes, qui peuvent être utilisées pour créer des activités d’enseignement ou de rééducation intéressantes et stimulantes pour les élèves allophones nouvellement arrivés.
Il est également important de prêter attention aux faux congénères, des mots qui se ressemblent mais n’ont pas la même signification. En exagérant l’intonation et le stress, nous pouvons aider les enfants à comprendre ces différences.

Je suis convaincue que le recours aux mots congénères peut être bénéfique non seulement pour les enseignants en classe, mais aussi pour les orthophonistes travaillant auprès d’enfants présentant un trouble développemental du langage avec des clients bilingues.

Je t’invite à en apprendre davantage à ce sujet et à télécharger notre nouvel outil gratuit de liste de congénères. Ensemble, nous pouvons aider nos enfants allophones ou bilingues à réussir leurs apprentissages linguistiques.

Tu peux télécharger l’outil par ici

Au plaisir de partager davantage avec toi sur ce sujet passionnant !

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