En milieu de garde

Service d’orthophonie 

Vous avez besoin de soutien au sein de votre milieu de garde?

Vous vous questionnez par rapport au développement d’un enfant ou vous avez un enfant qui a des besoins particuliers?

MPM est ici pour vous soutenir dans l’évaluation, et l’intégration de l’enfant. Ceci inclut une prise en charge taillée aux besoins de l’enfant, de son éducatrice, et aux besoins de votre milieu. Nous vous accompagnons dans l’application du plan d’intervention, et nous offrons un service de soutien continu.

MPM est ici pour vous soutenir dans l’évaluation, et l’intégration de l’enfant.

Ceci inclus une prise en charge taillée aux besoins de l’enfant, de son éducatrice, et aux besoins de votre milieu. Nous vous accompagnons dans l’application du plan d’intervention, et nous offrons un service de soutien continu.

ÉVALUATION- COACHING – INTÉGRATION

 

  • Évaluation des besoins de l’enfant par rapport au langage, la communication et la parole : Obtenir la procédure d’évaluation et le tarif.
  • Analyses des données, rédaction du rapport, des recommandations, et du plan d’intervention orthophonique
  • Rapport du professionnel pour enfant handicapé en service de garde – sera complété selon les critères d’admissibilité
  • Référence – demande de service en centre de réadaptation sera complété selon les critères d’admissibilité
  • Rencontre explicative des besoins et recommandations suivant l’évaluation avec les parents, l’éducateur de l’enfant et tout autre personne intervenant auprès de l’enfant au milieu de garde
  • Coaching mensuel aux éducateur ou accompagnateurs
  • Suggestion de matériel de stimulation et d’activités au sein du groupe

 

PROGRAMMES et FORMATIONs variés

Une demande spéciale?

Informez-vous sur les formations offertes!

les écrans : où quand? Comment?

  • L’importance de la technologie dans nos vies : L’Internet et les jeux vidéos
  • Vrais ou faux des écrans
  • Ce que nous savons en 2019 : les impacts potentiels sur le cerveau et le développement
  • Autres effets des écrans
  • Les recommandations : 3-6-9-12

LE BILINGUISME ET SES ENJEUX - ICI ON PARLE “FRANGLAIS”

  • Les vrai ou faux sur le bilinguisme
  • Les enjeux du bilinguisme
  • Types de bilinguisme
  • L’enfant a-t-il un vrai retard?
  • Actions concrètes

LA LECTURE INTERACTIVE PARTAGÉE : POUR SEMER LES GRAINES DE L’APPRENTISSAGE À LA LECTURE

  • Pourquoi la lecture est-elle importante?
  • Choix de livre : les critères
  • Stratégies à adopter avec les enfants
  • Stratégies à votre tour
  • Stratégies pour faire participer le groupe
  • Techniques de stimulation aux préalables du langage écrit
  • Ressources pratiques
Share This